趣事三:为了消除训练过程中的枯燥与烦闷,蔡老师就时不时地给我们俩讲些逸闻趣事。说在某个年代,全社会开展不能骂人的活动。警察在街上巡逻也要监督谁在骂人呢!一天,一辆救护车呼啸而过,那声音急促刺耳。怎么听都像谁在骂人。警察就大声问道:“刚才谁在骂人啊?”这时过来一位赶着马车的老农,老农吆喝道:“喔喔喔(谐音“我”)”警察就抓了老农道:“跟我到警察局走一趟吧!”老农莫名其妙道:“干什么走一趟?”警察道:“你刚才骂人了!”老农道:“我没有骂人呀!”警察就大声喊问道:“刚才是他骂人了吗?”这时一位买大盖的柿子的人喊道:“大盖柿,大盖柿(谐音“大概是”)”警察就说:“你看,有人都证明你骂人了。走吧!”老农没办法,那就跟警察走吧!警察边走边琢磨,这到警察局给他定一什么罪呢!要不就算了!这时就听一位买大蒜的人喊道:“蒜了,蒜了(谐音“算了”)”警察一听,这路人都说算了,那就算了吧!
趣事四:因为考试时九项里的不论怎么任意选,其中的坡路启动和侧位停车都是必考项目。故在这辆项的训练上蔡老师尤为费心。也因为这学车人和人的高矮不同。在选择前后左右的参照物的点自然就不同。就那个侧位停车,我们总是好一回就差一回。气的蔡老师就总说:“你们这怎么就没个谱啊?”如此三翻后,我们再次训练侧位停车时,就梢好一点了。待韩硕再次练完侧位停车后,蔡老师终于说了句:“你们这次还凑合,就这样给我练吧!”韩硕道:“这回我是真感觉有点谱了”我应道:“我也是”蔡老师不屑地看我们俩一眼道:“得了吧!就你们俩这谱,骗得我一楞一楞地,我可不信你们俩的谱了!”我们俩大笑道:“蔡老师啊!关键是您没有看懂我们这谱啊!”蔡老师道:“难道你们这谱不是中国字?”我们俩道:“嗨!这您就外行了,我们这谱至少有三种文字呢!还全是外文”这回该蔡老师晕了。
六天的集中训练虽然很辛苦,但其中的快乐远不是以上四个趣事能够完全表达的。我由衷地感谢蔡老师,他不仅教会了我驾车的基本技术,他那种积极乐观的人生态度以及风趣幽默的语言表达能力更值得我学习呢!
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